2017校務評鑑資料彙整 |
1校長與學校-行政經營 |
1-1有效領導與決策 |
1-1-10妥善規劃各項文康活動,並鼓勵校內教職員工積極參與 |
1-1-11暢通行政溝通管道,建立校園民主環境,營造和諧氣氛 |
1-1-12危機處理能力 |
1-1-1依法召開各項會議 |
1-1-2落實教職員工之考核獎懲制度,並依規定辦理 |
1-1-3落實新進教師、教學不力或疑似不適任教職員輔導機制 |
1-1-4行政運作制度化,處室分工、協調情形良好,有效提升行政效能 |
1-1-5建立並落實校務行政運作的檢核機制 |
1-1-6訂有明確學校願景、年度目標及具體行動計畫 |
1-1-7協助教育主管機關各項計畫之擬定或推動 |
1-1-8帶領教師及行政團隊參與各項活動與競賽 |
1-1-9合理配置行政與教學人力,有效開發校內優秀人才 |
1-2學校設施及環境衛生之營造與管理 |
1-2-1落實財物登記制度及管理維護 |
1-2-2落實校園食品衛生及飲用水管理 |
1-2-3有效活化與運用校園空間及設施 |
2校長與教師-教學領導 |
2-1推動教師活化教學 |
2-1-1推動課程教學專案,提升教學支持能量 |
2-1-2推動教師創意教學,激發多元想像 |
2-1-3辦理教學成果發表,營造共同學習氛圍 |
2-2支援教學活動 |
2-2-1改善教學環境,提升教學效能 |
2-2-2落實教師專業發展,促進專業對話與成長 |
2-2-3發揮教師專長,並尊重教師專業自主權 |
2-3培養課程發展能力 |
2-3-1增進教師發展及設計課程之能力,並協助教師發展學校特色課程 |
2-3-2協助教師進行教材之研究及發展 |
2-4協助教師進修與成長 |
2-4-1配合學校校務發展或教學精進,妥善規劃教師進修活動 |
2-4-2鼓勵教師持續進修與成長 |
2-4-3引導教師進行專業對話,以達有效教學 |
3校長與學生-學生的學習與成長 |
3-1具備學校輔導工作領導能力 |
3-1-1具備啟動學校團隊,結合網絡資源,推動中輟預防工作,並協助高關懷學生 |
3-2維護學生學習權益 |
3-2-1關心學生行為,並提供積極輔導措施 |
3-2-2關心學生學業並提供補救措施,以提升學生學習成就 |
3-2-3提供學生適性學習機會,以激發潛能 |
4校長與家長-社區互動 |
4-1主動爭取社會資源 |
4-1-1積極爭取資源,充實或改善學校各項設施 |
4-2學校特色行銷 |
4-2-1善用各種管道,進行學校行銷,獲得社區或家長認同 |
4-2-2每學年至少辦理一次招生推廣活動 |
4-3與社區互動 |
4-3-1辦理教學參觀日、班親會、親師座談會、樂齡中心、新移民學習中心、社區外配班、社區大學、聯合運動會等 |
4-3-2推動家長志工支援學校各項活動 |
4-4強化親職教育 |
4-4-1規劃親職教育活動,暢通親師合作 |
4-4-2健全家長會運作機制,以落實學生學習權益之保障 |
5特色項目 |
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中華民國 112 年 8 月 24 日
府教發字第 1120206777 號